Konzept zur Bewegungs- und Gesundheitserziehung

Lernmotivation und Lernklima, Konzentration und Aufmerksamkeit, die für erfolgreiches Lernen notwendig sind, werden durch eine konsequente Bewegungserziehung und durch eine kontinuierliche Förderung der Gesundheitserziehung unterstützt. Bewegungsfördernde Maßnahmen beeinflussen jegliche kognitive Prozesse positiv.

Im Rahmen des Erziehungsauftrags ist es mehr und mehr nötig, die Eltern in ihrer Erziehung zur gesunden Ernährung zu unterstützen. Zu viele Kinder leiden an Übergewicht. Hauptgründe hierfür sind ungesunde Ernährung und Bewegungsmangel.

Kinder benötigen für den Schulalltag viel Energie –

Zum einen eine gesunde Ernährung mit hochwertigen Lebensmitteln und zum anderen viel Bewegung zur ausreichenden Versorgung mit Sauerstoff und zum Aktivieren des Stoffwechsels.

Unser Motto: Gesund und fit – macht alle mit!

A: Bereich Bewegung

1. Sportunterricht

In jeder Klasse werden die drei in den Richtlinien festgelegten Sportstunden wie folgt erteilt:

a) drei Stunden Sport in Klasse 1 und 2

b) Sport- und Schwimmunterricht im Umfang von insgesamt 3 Stunden; die Verteilung erfolgt auf Grundlage der aktuellen organisatorischen und personellen Gegebenheiten

2. Die aktive Schulpause

Spiel- und Bewegungsangebote im Freien:

Spiel- und Turngeräte auf dem Schulhof z.B. Klettergerüst, Drehkarussell, Kletterstangen, Balancierstange, Tischtennisplatte, mobile Spielgeräte aus den Klassen wie zum Beispiel Seilchen, Reifen, Bälle, Wurfscheiben, Federballspiele.

3. Schulräume mit Bewegung füllen

– Klasse 2000: Durch die Stärkung der Gesundheits- und Lebenskompetenzen von Kindern verfolgen wir unser Ziel: Sucht- und Gewaltprävention sowie die Förderung eines gesunden Lebensstils.

Mit Klasse2000 lernen die Kinder, wie ihr Körper funktioniert und was sie selbst für ihre Gesundheit tun können. So entsteht eine positive Einstellung zum eigenen Körper und zur eigenen Gesundheit, persönliche und soziale Fertigkeiten werden gefördert.

– Bewegte Schule: Der Unterricht wird aufgelockert durch z.B. Mitmachspiele, Bewegungslieder, Laufdiktate, Fantasiereisen, Gestaltung von Rückenbildern, Tastübungen, Klanggeschichten.

4. Schulaktionen und Projekte zur Bewegung

– Bundesjugendspiele: Einmal im Jahr finden die Bundesjugendspiele für alle Klassen nach aktuellen Vorgaben statt.

– Fußballturnier: Im Dezember findet jährlich ein Fußballturnier für die vierten Klassen aller Grundschulen der Stadt Marsberg statt. Austragungsort ist die Dreifachturnhalle. Ausrichter und Organisator ist das Gymnasium.

– Waldjugendspiele: Die vierten Klassen nehmen alljährlich im Bredelarer Wald an den Waldjugendspielen teil. Anhand eines Fragebogens durchlaufen die SchülerInnen einen Parcours und beantworten Fragen zum Lebensraum Wald.

– Radfahrausbildung: Jährlich wird in den vierten Schuljahren in Zusammenarbeit mit der Polizei des HSK die Radfahrausbildung theoretisch und praktisch durchgeführt.

– Tretroller: Die Tretroller werden im Sport- und Sachunterricht als Vorbereitung auf die Radfahrausbildung und zusätzliche Förderung der motorischen Fähigkeiten genutzt.

– Projekt „Zirkus“: Alle vier Jahre wird an der Schule am Burghof die Projektwoche „Zirkus“ veranstaltet. Innerhalb dieses einwöchigen Projekts werden die Kinder ganzheitlich in ihrer körperlichen und motorischen Entwicklung fördert. Durch vielfältige Bewegungsformen wie Balancieren, Jonglieren oder Akrobatik werden Koordination, Kraft, Ausdauer und Körperwahrnehmung spielerisch trainiert. Zudem fördert dieses Projekt auch die Selbstwirksamkeit der Kinder durch positive Erlebnisse wie zum Beispiel die Galavorstellungen, in denen die Kinder ihr Können präsentieren.

– Sternwanderung: Alle vier Jahre veranstaltet die Schule eine Sternwanderung zum Meilerplatz in Giershagen. Die einzelnen Jahrgangsstufen wandern als gesamte Stufe gemeinsam eine altersentsprechende Strecke. Zielpunkt ist für alle Klassen der Meilerplatz.

– Wandertage: Im Verlauf der Schulzeit werden zu verschiedenen Zeitpunkten Wandertage durchgeführt (vgl. Fahrtenkonzept)

B: Bereich Gesundheit

1. Gesunde Ernährung / Schulfrühstück

Im Rahmen des Sachunterrichts bieten sich durchgängig viele Anknüpfungspunkte, um bei Kindern das Interesse an gesunder Ernährung zu wecken.

In jeder Jahrgangsstufe werden die SchülerInnen für ein gesundes Frühstück sensibilisiert. Zudem werden die Eltern an den jeweiligen Klassenpflegschaftssitzungen informiert und darauf hingewiesen, dass die Kinder für die Frühstückspause gesundes Frühstück in ihrer Brotdose haben sollen. Die Kinder lernen die Ernährungspyramide kennen. Die Schulküche kann für das Zubereiten von z.B. einem gesunden Frühstück oder leichten, gesunden kindgerechten Gerichten genutzt werden.

Die Schule nimmt an einem Projekt zum Schulobst teil, bei dem an drei Tagen die Woche saisonales Schulobst/-gemüse verteilt wird. Zudem wird dies im Sachunterricht thematisch aufgegriffen.

2. Zahngesundheit

Von der Zahngesundheit HSK wird ein Projekttag durchgeführt. Alle SchülerInnen der Schule bearbeiten mit vielfältigen Methoden (Gruppenarbeit, Stations-Lauf) die Aspekte Zahngesundheit, Kariesprophylaxe und Zahnpflege. Zudem findet regelmäßig eine zahnärztliche Untersuchung statt, über deren Ergebnis die Eltern schriftlich informiert werden.

3. Gesundheitsvorsorge

Ich und mein Körper im Sachunterricht:

– Körperpflege: Die Kinder werden angehalten, sich angemessen zu kleiden und vor allem in der Pause bei kaltem Wetter die Jacke anzuziehen. An das regelmäßige Händewaschen und an die Toilettenhygiene wird regelmäßig erinnert.

– Sexualerziehung im Sachunterricht in Klasse 4

– Klasse 2000 Gesundheitserziehung in allen 4 Jahrgangsstufen

Stand: Februar 2026